با استفاده از بخش طلایی در هنر

سیر تحول جواهرسازی از هنرکاربردی به هنر محض در نیمه دوم قرن بیستم (بخش دوم)

در این بخش به مفاهیم جدید از سال 1970 و ابعاد جدید در جواهرات هنری می پردازیم.

مقدمه: تغییرات سیاسی، اجتماعی و اقتصادی که متأثر از اعتراضات دانشجویی اواخر دهه 1960 بود، منجر به حقوق برابر نژادی و جنسی و اصلاح قوانین تعلیم و تربیت در بسیاری از ملل غربی شد. کار زنان، کنترل جمعیت و دیدگاه های اخلاقی جدید، تأثیراتی عمیق بر روی ساختار خانواده سنتی و تصویر زن در جامعه نهاد.

در حوزه هنر، مرزهای تخیل از 10 سال پیش گسترده تر شده بود و چشم انداز جواهرات هم تغییر کرده بود: در گالری ها و موزه ها و مجلات و جراید، بحث و گفتگویی باز در جریان بود. در سال 1971 گالری "الکتروم" لندن و در سال 1977 گالری "را" آمستردام با هدف ارتقای سطح جواهرات مدرن و هم تراز کردن آن با هنر تأسیس شد. در نمایشگاه "تعریف دیگری از جواهرات" سال 1982 در لندن، مواد نامرغوب و تکنیک های نامتعارف بسیار تشویق می شد. نهایتن در یک رویکرد عمومی، جواهرات از قید و بندهای سنتی ماده، کارکرد، قابلیت پوشش و رابطه قطعه جواهر و استفاده گر رها شد.

Gold Objects - قطعات طلا
آثار «یانیس کونلیس Jannis Kounellis» (متولد1936) به طرز کاملا متفاوتی از لحاظ مفهومی به موضوع جواهرات هنری می پردازد. او در اثر "دیوار طلایی" 1975 به طرزی هوشیارانه، اثر "پلاک طلایی" متعلق به «یوس کلین» را بسط و گسترش داد. "پلاک طلایی" در سال 1961 ساخته شده بود که دوره گرایش روزافزون به محتوای نمادین چیزها بود. یانیس کونلیس در"دیوار طلایی" اشاره به تعالی داشت و جالباسی _با کت و کلاه آویزان از آن_ سمبل "همه جایی" بود که این تعالی را به ابتذال می کشاند. در این اثر، توجه بیننده که از شدت نور طلا سرش را پایین آورده، به جنبه نمادین طلا جلب می شود و حتی بیم آن میرود که نور خیره کننده طلا، چشمانش را کور کند. به علاوه، تصویر تماشاگر بر روی دیوار طلایی منعکس می شود (هرچند خیلی نامعلوم و گنگ) و دیوار طلایی تبدیل به وسیله ای برای خودآگاهی می گردد.

«پیتر اسکوبیک Peter Skubic» یکی از هنرمندان شاخص دهه هفتاد است که مرزهای هنر جواهر را آنچنان گسترش داد که قبلاً تجربه نشده بود. او در پرفورمانس های تماشایی، پونز ها، تیغ های صورت تراشی، قیچی ها و چاقوهایی را در زیر پوست (مانند قبایل وحشی) می کارد. در یک "جواهر/هپنینگ" که سال 1977 اجرا شد، او چسب زخمی به رنگ پوست را که به آن سوزنی چسبانده بود را مورد استفاده قرار داد. به نظر می آمد که سوزن در پوست فرو رفته و آن را زخمی کرده است. وی خودش به این مقوله چنین می نگرد: "ساخت جواهر به مثابه عملی روشنفکرانه". او با این کار ذهنیت مصرفی زمان حال را مورد نقد قرار می دهد: پوشنده نباید به سادگی فقط مالک بی اراده ارزش های یک ماده باشد، بلکه باید رابطه اش را با جواهر به طور فعالی وسعت بخشد!

نکته جالب توجه اینکه اسکوبیک، استفاده از فلز طلا را به عنوان سمبل مادی گرایی و ستم روا داشته شده برانسانها، طرد کرد (به خاطر تبعیض نژادی در آفریقای جنوبی که یکی از تولید کنندگان اصلی طلا در جهان است) و استیل را به عنوان ماده مورد استفاده اش برگزید.

Body Jewelry جواهر بدن
امی وان لیرسوم Emmy Van Leersum یکی از پیشروان جنبش جواهرسازی هلند با استفاده از بخش طلایی در هنر است. از آثار شاخص او روپوش های بزرگی ست که در اوایل دهه 1960 خلق نمود و در آنها ابعادی که جواهر قابل ساخت است و همچنین نسبت های ثابت و معین میان جواهر و بدن، به طور هنجار شکنانه ای مورد چالش قرار گرفته شده اند. نام نمایشگاهش در سال 1969 "اشیایی برای پوشیدن" بود که حکایت از مفهوم "جواهر بدن" دارد.

در سال 1979 النگوهای غول آسایی ساخت. با این تم، او پیگیرانه سعی در تجربه راه های جدید برای کشف پتانسیل های متعدد تغییر شکل دادن ساده و واضح یک استوانه بود. معمولا این النگو ها در حیطه هنر مینیمال قرار می گیرند که در قطع بزرگ مجسمه های او نیز مشهود است. وی خودش نسبت به کار خلاقانه اش آگاهی عمیقی دارد: "رد پای کار من در کنش و واکنش میان تفکر و عمل قابل پیگیری ست. البته با کمک و همراهی زمان و این پرسش همواره ی چرا؟ این پرسش لاینقطع مرا به استفاده بیشتر روش مند و کمتر شهودی از اشکال هندسی می کشاند."

امی وان لیرسوم با «گیج بیکر» (متولد1942) ازدواج نمود و به طور تنگاتنگی با او مشغول به همکاری شد. او در سال 1974 یک مدل از جنس استیل از نیم‌رخ صورت همسرش بیکر ساخت. این قطعه نشان دهنده تلاش او برای توسعه مفهوم جواهرات زمانه اش است و اینکه او دیگر به جواهرات از زاویه فرمالیستی نمی نگرد. گیج بیکر هم چند یقه بند بزرگ طراحی نمود. همچون نمونه ای با نام قطره شبنم در سال 1983 که درآن از فیلم عکاسی بهره برد. در نمونه ای دیگر، او از کاغذ نقاشی شده استفاده کرد.

رویکردهای دیگر در جواهرسازان دهه هفتاد:
در آثار "گرد رودتمن Gerd Rothmann" (متولد1941) تعامل بی واسطه میان شخص و قطعه جواهر حایز اهمیت است. او بخش هایی از بدن انسان مثل گوش یا کف دست را با نقره قالب سازی می کرد و سپس آن را مستقیما روی همان بخش از بدن می گذاشت. در این روش، چه صراحتاً و چه استعاراً، جواهر به بخشی از بدن پوشنده بدل می شود. بدین ترتیب رودتمن می خواهد احساس جسمانیت بدن را تشدیدکند.

"اوتو کونزلی Otto Kunzli" (متولد 1948) در ابتدا خودش را درگیر با استفاده از بخش طلایی در هنر کارکرد و توسعه مفهوم جواهر می کند. در آثار او، ساختار ارگانیک بدن انسان و فرم هندسی به کار برده شده درقطعه جواهر، منجر به تصویری جدید از بدن انسان می شود. این رویکرد، آشکارا در گل سینه سال 1982 به نام "چوب، مکعب، بلوک" مشهود است. این قطعه از فوم پلاستیکی با روکش کاغذ دیواری با نقش و نگار چوب ساخته شده است. همانطور که در این قطعه دیده می شود، کونزلی معمولا اشکال ساده و قابل اندازه گیری چون با استفاده از بخش طلایی در هنر مکعب و استوانه را به کار میبرد. این نکته حایز اهمیت است که جواهراتی از این دست، فرای جواهرات تجاری قرار می گیرند. هدف این است که به طور موثری به تفاوت این جواهرات با جواهرات مرسوم اشاره گردد.

"وراتیسلاو کارل نواک Vratislav Karel Novák " (متولد1942) از جمهوری چک، ترجیح می دهد جواهراتی روش مند بسازد. آثارش معمولا دارای کیفیتی کنایه آمیز و بازی‌گوشانه اند که می تواند به نقد تکنولوژی بخاطر تجاوزش به انسانیت برگردد. تزیین سر ساخته شده با استیل و شیشه در سال 1988 این موضوع را تصدیق می کند. در این اثر نواک شمشیر را از رو بسته است و اعتبار ارزش های اجتماع را مورد سوال قرار می دهد.

"اریکو ناگایی Eriko Nagai" (متولد1947) در ژاپن متولد و در مونیخ زندگی کرد. او در ابتدای دوره کاری اش، جواهراتش را با محیط های بزرگ تر هماهنگ نمود. مانند تصویرسازی دیواری ای که دارای شش متر طول بود و در سال 1979 ساخت. پارچه های آویزان، حس و حال مناسک آیینی، عبادی و برانگیزاننده ای را القا می کردند.

منابع:

Goldsmiths Art by ARNOLDSCHE 1996
5000 Years of Jewelry and Holloware_ Hermann Schadt

زرشک طلایی می‌رسد به فرزاد حسنی+فیلم

دیالوگ‌هایی در برنامه هفته پیش «اکسیر» بین مجری و شرکت‌کننده رد و بدل شد که مورد نقد مردم قرار گرفت و این مساله را بار دیگر مورد توجه قرار داد که نظارت بر برنامه‌های رسانه ملی چگونه است.

«فهمیدی زنه نه؟ اون سه تا دیگه نیست؟ خیلی باهوشیا» اینها بخشی از دیالوگ های فرزاد حسنی در برنامه «اکسیر» به تهیه کنندگی مصطفی شریفی است که پخش آن از شبکه سه چند روزی است نقد و نظرهای مردم را به دنبال داشته است.

«اکسیر» یک برنامه پزشکی است که پنجشنبه ها از شبکه سه سیما پخش می شود. در فیلمی که پنجشنبه گذشته ۱۶ اردیبهشت نشان داده شد یکی از شرکت کنندگان که مردی میانسال است مقابل یک ال سی دی بزرگ قرار می گیرد و تصویری نمایش داده می شود که چهار گزینه توماس ادیسون، آلبرت انیشتین، دیه گو مارادونا و مری بارت زیر آن نوشته شده است. تصویر، عکس یک زن سالخورده با موهای سفید را نشان می دهد.

دیالوگ های فرزاد حسنی و شرکت کننده در ادامه به این ترتیب شکل می‌گیرد:

*(بعد از کمی فکر) عکس یک خانم. مری بارت.

- فهمیدی زنه نه؟ اون سه تا دیگه نیست؟

- خیلی باهوشیا. فهمیدی یک زن گذاشتیم وسطش. گفتی، گفتم دیگه. نه؟ یعنی ما انقدر خنگ به نظر میایم که اسم سه تا مرد و بنویسم بغل یک زن! بعد تو هم راحت بیای اینجا جایزه بگیری. نه واقعا در مورد ما چی فکر کردی؟ یعنی نگاه به هیبت من و مصطفی شریفی کردی. نخالگی در ما دیدی؟ ها؟

*نه جدا یک خورده به ما دقت کن.

* (و بعد یک باره) مری بارت. تشویقش بفرمایین. (حضار سالن او را تشویق می کنند) آفات تست یادتون نره. اگر تشخیص بدی که این مری بارت کارش چیه؟ هنرش چیه؟ ویژگیش چیه؟ بهت در جا. پن. جا. ه. میلیون تومن پول می دم. (رو به تماشاگران می کند) چقدر. ؟ (تماشاچیان ۵۰ میلیون تومان را تکرار می کنند و بعد حسنی در پشت شرکت کننده قرار می گیرد) بگو؟

- من نورگلدی هستم. جمشید نورگلدی.

* نداری؟ شهرزاد نیست؟ آخه گفتی جمشید هستی شک کردم. (می خندد) جمشید! چه کاره است؟

* تشویقش کنید. و هم اکنون حسن آقا هدیه ۵۰ میلیون تومانی جمشید را می آورد. به افتخار حسن. (جعبه ای را می آورند) این را با یک انگشت باز می کنی و ۵۰ تومنتو برمی داری، می دویی، می ری. با یک انگشت بیشتر هم نه. بنداز زیرش (و بعد توضیح می دهد که مثلا چگونه انگشتی را می اندازند زیر گلوی فرد و. ) برو، ببینم چی کار می کنی. آها. (مرد با یک انگشت آن را باز می کند و صندوقچه در حالیکه در آن چیزی لرزان بیرون می آید در دست فرزاد حسنی به حضار نمایش داده می شود) چیه؟

مردم یک صدا می‌گویند: زرشک.

(این بار تعداد صداها افزایش پیدا می کند) زرشک.

*زرشک چی داره؟ مزه داره. تقدیم شما. یعنی واقعا فکر کردی که ما ۵۰ میلیون تومان پول بی زبان را در مقابل اطلاعات کم و غلط شما می دیم. زرشک دوست داری؟ آره؟ خیلی آب زرشک خوبه.

مقداری زرشک هم در جیب پیراهن مرد می ریزد و این بخش برنامه تمام می‌شود.»

این ها دیالوگ هایی بود که در فاصله ای سه دقیقه‌ای بین فرزاد حسنی مجری برنامه «اکسیر» و مرد شرکت کننده که در جواب تمام کنش های حسنی واکنشش لبخند است و البته کمی هم معذب شده، می گذرد.

هدف در اینجا نقد برنامه «اکسیر» و اینکه چه نقاط قوت و ضعفی دارد و با استفاده از بخش طلایی در هنر از چه برنامه ای تقلید کرده است، نیست بلکه هدف بررسی نگاه و عملکرد مجریانی است که در کشور ما در برنامه های ترکیبی به ناخدا و ستاره بلامنازع برنامه ها تبدیل می شوند؛ مجریانی که یادشان رفته قرار است با استفاده از بخش طلایی در هنر چه چیزی را به مخاطب و شرکت کننده برنامه‌شان بیاموزند.

کمی تیکه بیندازید، کمی مهمان را ضایع کنید و اگر او به هر دلیلی با شما به اصطلاح «کل کل» نمی‌کند بیشتر کار خود را تکرار کنید و درنهایت اطلاعات یا محتوای کلامی او را به سخره بگیرید. این فرم برخورد با مخاطب مدتی است که دیگر انتظار نمی‌رود در رسانه‌های رسمی و فرهنگی مورد استفاده قرار گیرد و رویه‌ای است که دیگر مخاطبان هم به آن نمی‌خندند و واکنش‌های منفی آنها اگر درجا اعلام نشود قطعا بعد از فاصله‌ای در فضای مجازی بروز پیدا می‌کند.

حال فیلم برنامه «اکسیر» با اجرای فرزاد حسنی که چند روزی است در شبکه های اجتماعی بازنشر می شود، نظرهای مختلفی را به دنبال داشته است که همه آنها به انواع و اقسام این اقدام را زیر سوال برده اند. با این حال شب گذشته ۱۸ اردیبهشت ماه صدا و سیما بدون توجه به این واکنش ها بازپخش برنامه «اکسیر» را به طور کامل نمایش با استفاده از بخش طلایی در هنر داد.

رسانه ملی که قرار است اخلاق را ترویج دهد حالا مردی همچون خیلی از افراد جامعه را در قابی که مقابل چندین میلیون قرار گرفته است چند بار نشان می‌دهد و هیبت و اقتدار او را زیر سوال می برد؛ مردی که می گوید فرزند دارد و قطعا انتظار نداشته است در رسانه ملی و رسمی کشورش اینگونه با وی برخورد شود.

این رفتار مجری برنامه «اکسیر» همانطور که بحث‌های زیادی را در بین مردم به ویژه در فضای مجازی به دنبال داشته است جا دارد که در سطوح مدیریتی تلویزیون هم مورد بررسی قرار گیرد تا ضمن پرهیز از ادامه شکل‌گیری رفتارهایی از این دست، هم فرزاد حسنی هم دیگر مجریان مربوطه رهنمودهایی برای شیوه اخلاقی‌تر و حرفه ای‌تر کار خود دریافت کنند.

آنچه باید به طور جدی در دستور کار رسانه ملی قرار گیرد این است که باید افراد برای ورود به این رسانه و در دست گرفتن سکان برنامه‌ها در همه ارکان آن به ویژه در بخش با استفاده از بخش طلایی در هنر اجرا که ویترین برنامه‌های مجری‌محور است گزینش‌های سخت‌گیرانه در همه ارکان شده باشد.

تسهیل واردات ماشین آلات معدنی/ امضاهای طلایی در بخش معدن از بین می رود

سخنگوی وزارت صمت با بیان اینکه ۱۵ هزار ماشین آلات معدنی فرسوده با عمر ۲۰ سال به بالا در کشور وجود دارد، گفت: وزارت صمت برای جبران و نوسازی ماشین آلات معدنی واردات در این بخش را تسهیل کرده است.

به گزارش قدس آنلاین، امید قالیباف در رابطه با اقداماتی که در حوزه معدن در یک سال گذشته در وزارت صمت انجام شده است، گفت: اولین اقدام در این بخش، پروژه هوشمندسازی معدن در حوزه اکتشاف، استخراج، اخذ پروانه بهره برداری و پرداخت حقوق دولتی است که از مهمترین و بزرگترین اقدامات وزارت صمت در این حوزه است به طوری که عملا دست اشخاص، امضا های طلایی و رانت در این حوزه قطع می شود.

سخنگوی وزارت صمت اظهار داشت: اقدام دومی که در بخش معدن طی یک سال گذشته توسط وزارت صمت انجام شده است این است که معادن و پهنه های اکتشافی راکد را تجمیع و کل کشور در حوزه معادن را به ۴ بخش تقسیم کردیم که هر بخش شامل ۸ استان شده است. بنابراین ۵ هزار و ۳۴۹ پهنه معدنی راکد و اکتشافی را در قالب مزایده در زمان بندی مشخص برای فعال سازی و احیا واگذار می کنیم.

وی افزود: در اقدام سوم در حوزه معدن که یکی از اقدامات بسیار مهم وزارت صمت در این حوزه به شمار می رود وزارت صمت اقدام به تسهیل گری فرآیندها کرده است.

قالیباف اظهار داشت: یکی از گلوگاه های ما در حوزه معدن، واردات ماشین آلات بود بطوری که اگرچه در سال ۹۹ نیازمند واردات بیش از ۱۰ هزار ماشین آلات معدنی بودیم اما فقط ۱۲۵ دستگاه ماشین آلات معدنی وارد کشور شد.

وی با بیان اینکه نیاز کشور به ماشین آلات معدنی ۱۵ هزار دستگاه است، گفت: وزارت صمت برای رفع مشکل واردات ماشین آلات معدنی اقداماتی را آغاز کرده است و بر این اساس در حال حاضر مجوز واردات ۱۵۰۰ دستگاه ماشین آلات معدنی صادر شده است.

وی افزود: یکی از موانع واردات ماشین آلات معدنی تکیه بر ساخت داخل بود و این در حالی است که فعلا توان تولید بخشی با استفاده از بخش طلایی در هنر از ماشین آلات معدنی در کشور وجود دارد؛ به عنوان مثال اگرچه در حال حاضر می توانیم دامپ تراک ۳۰ تنی را تولید کنیم اما توان تولید دامپ تراک ۱۰۰ تنی یا بیشتر وجود ندارد بنابراین برای اینکه به علت نبود این قبیل ماشین آلات، لطمه ای به استخراج در بخش معدن وارد نشود مجوز واردات این گونه ماشین آلات صادر شده است تا از طریق داخلی نیاز داخلی رفع شود.

قالیباف اظهار داشت: سیاست وزارت صمت این است که علاوه بر اینکه تمام ظرفیت داخلی را فعال کند و حداکثر استفاده را از ظرفیت تولید داخلی ببرد اما کار استخراج معدن را معطل ماشین آلات مورد نیاز نکند و لذا بر اساس این منطق فرآیند واردات ماشین آلات مورد نیاز بخش معدن تسهیل شد.

وی با بیان اینکه ماشین آلات معدنی معمولا با کارکرد ۱۸ سال به بالا فرسوده به شمار می روند، گفت: در حال حاضر حدود ۱۵ هزار دستگاه ماشین آلات معدنی ۲۰ سال به بالا در کشور وجود دارد که باید این فرسودگی جبران شود.

پاسخ یکی از مدیران تلگرام طلایی به شایعات

عده‌ای می‌گویند اگر ظرفیت هاتگرام و تلگرام‌طلایی نباشد، کاربران آنها جذب پیام‌رسان‌های داخلی می‌شود، اما نمی‌توان با قطعیت گفت این ظرفیت حتما جذب پیام‌رسان‌های داخلی می‌شود.

عده‌ای می‌گویند اگر ظرفیت هاتگرام و تلگرام‌طلایی نباشد، کاربران آنها جذب پیام‌رسان‌های داخلی می‌شود، اما نمی‌توان با قطعیت گفت این ظرفیت حتما جذب پیام‌رسان‌های داخلی می‌شود.
بعد از ماجرای فیلتر «تلگرام»، 6 پیام‌رسان ایرانی بیشتر مطرح شدند و خود را به کاربران معرفی کردند و تعدادی از کاربران هم در آنها مشغول به فعالیت شدند، در کنار این موضوع کاربرانی هم بودند که با استفاده از فیلترشکن‌ها همچنان در تلگرام که ماهیتش از قبل مشخص بود فعالیت می‌کردند، چندی بعد دو نسخه غیررسمی از تلگرام که همچنان شایعات و سوالاتی پیرامون ماهیت آنها مطرح بود روی کارآمدند و توانستند تعداد قابل‌توجهی کاربر جذب کنند. هفته گذشته سردار جلالی، رئیس پدافند غیرعامل اعلام کرد: «سرورهای «تلگرام‌طلایی» و «هاتگرام» در طبقه نهم ساختمان امام(ره) است.» و وزیر ارتباطات در واکنشی سریع اعلام کرد: «آنجا خبری نیست، بروید و ببینید.» با اینکه از قبل می‌دانستیم در آن طبقه خبری نیست ولی رفتیم و دیدیم، چندی بعد اعلام شد تلگرام‌طلایی و هاتگرام 200 سرور را رایگان از وزارت ارتباطات گرفته‌اند، وزیر ارتباطات مصاحبه کرد و گفت: «وزارت ارتباطات جمهوری اسلامی ایران امکاناتی را از محل اعتبارات خود در اختیار اینها قرار نداده است؛ حالا می‌گویند شرکتی آمده از شما سرور گرفته که اگر با استفاده از بخش طلایی در هنر گرفته، پولش را پرداخت کرده است. ما امکانات مجانی در اختیار کسی قرار نداده‌ایم.»
یکی از مدیران ارشد «تلگرام‌طلایی» که نخواست نامش فاش شود، در گفت‌وگو با «فرهیختگان» به سوالاتی پیرامون این مجموعه پاسخ داد که به اصرار او تنها بخشی از این مصاحبه را در این گزارش منتشر می‌کنیم.
اعلام شده است که شما تعداد 200 سرور از وزارت ارتباطات با قیمتی پایین‌تر از نرخ بازار خریداری کرده‌اید، درست است؟
اینکه عنوان می‌کنند «تلگرام‌طلایی» تعداد 200 سرور را از وزارت ارتباطات یا هر نهاد دیگری به قیمتی پایین‌تر از عرف بازار خریده است، کذب محض است، شرکت ما چهار سال پیش فضای خدمات (cloud) خود را رونمایی کرد و ما به دیگران ظرفیت (سرورvm) می‌دادیم و خیلی از استارت‌آپ‌ها آمدند و روی سرورهای ما کار را شروع کردند، از کارهایی که بعد از شروع فعالیت در حوزه پیام‌رسانی کردیم، این بود که آن ظرفیت‌هایی را که به دیگران اجاره داده بودیم، خالی کردیم یعنی قراردادهای قبلی را تمدید نکردیم و ظرفیت‌ها را برای خودمان استفاده کردیم و به‌غیر از آن، ما هرتعداد سرور که خریداری کردیم به‌نرخ بازار بود و فاکتور تمام سرورها هم موجود است و همچنین 200 سرور منسوب به ما، عدد درستی نیست و ما این تعداد سرور نداریم. از کارهایی که ما به دنبال آن بوده‌ایم بحث سیستم‌های «توزیع‌شده» است یعنی اصلا احتیاج نیست که سرورهای ما تنها در یک‌نقطه باشد بلکه می‌تواند در مناطق یا شهرهای مختلف باشد ولی ما به صورت هماهنگ با آنها کار کنیم.
پیام‌رسان‌های ایرانی روز گذشته بیانیه‌ای در رابطه با فعالیت شما ارائه دادند، بارها هم اعلام شده است که این پیام‌رسان‌ها با ادامه فعالیت شما مشکل دارند، پاسخ شما به این دوستان چیست؟
ما مخالف یا دشمن پیام‌رسان‌های ایرانی نیستیم و جالب است بدانید که ما (سرزمین هوشمند) جزء اولین‌ها هستیم که در سروش کانال‌زده و مشغول به فعالیت است.
عده‌ای می‌گویند اگر ظرفیت هاتگرام و تلگرام‌طلایی نباشد، کاربران آنها جذب پیام‌رسان‌های داخلی می‌شود، اما نمی‌توان با قطعیت گفت این ظرفیت حتما جذب پیام‌رسان‌های داخلی می‌شود.
از روز اول هم نظرمان این بود که همه از کلاینت استفاده کنیم، نه اینکه کار را از اول (از صفر) شروع کنیم و دوباره با مشکلات اولیه روبه‌رو شویم، بهتر است هزینه‌ای که برای خرید سرور و این مسائل می‌گذاریم، برای کدنویسی صرف کنیم.
همچنین یکی از مسئولان قضایی اعلام کرد: «اگر چه اعطای اینترنت بدون فیلتر به هاتگرام و تگرام‌طلایی به‌منظور دورزدن فیلتر تلگرام، ضربه سختی به پیام‌رسان‌های داخلی وارد کرد اما این واقعیت را اثبات کرد که بیش از 30 میلیون کاربر ایرانی با علم به داخلی‌بودن نرم‌افزار هاتگرام و تلگرام‌طلایی به آنها مراجعه کرده‌اند و در واقع با یک‌رفتار معنادار فیلتر‌شکن ایرانی را بر فیلتر‌شکن خارجی ترجیح داده‌اند.»
اینکه یک مقام رسمی قضایی از ترجیح مردم برای استفاده‌کردن از فیلترشکن ایرانی خبر می‌دهد را کاری نداریم ولی سوالاتی همچنان بی‌جواب مانده است مانند اینکه این دو اپلیکیشن چه‌زمانی قرار است از سرویس خارجی به‌صورت کامل جدا شوند و مستقل فعالیت کنند؟ این دو سرور کجا هستند؟ چطور و با چه مجوزی اینترنت بدون فیلتر در اختیار این شرکت قرارداده شده است؟
منبع: روزنامه فرهیختگان

کاربرد های هنر اریگامی برای کودکان

اریگامی هنر باستانی بازی با کاغذ است که ریشه آن به تمدن باستانی چین و ژاپن باز می‌گردد اما امروزه محبوبیت بین المللی یافته است. این هنر ظریف با وارد شدن در نظام آموزشی و مدارس، می‌تواند بر تقویت ادارک فضایی و تفکر منطقی و مرحله‌ای دانش آموزان مؤثر باشد.

اریگامی هنری برای همه چیز

شاید باور نکنید اما محققان بسیاری بر روی تأثیر و کاربرد هنر اریگامی در موضوعات و مباحث مختلف کار کرده‌اند و معتقدند از اریگامی می‌توان تقریباً در هر موضوع درسی و برای تقویت مهارت‌های مختلف استفاده کرد.

در اینجا چند مورد از فواید و کاربردهای هنر اریگامی را برای استفاده در کلاس درس مطرح می‌کنیم:

هندسه

بر اساس آمار مرکز ملی آموزش در سال ۲۰۰۳، هندسه یکی از مواد درسی است که دانش آموزان امریکایی در آن ضعف دارند. اریگامی به عنوان یکی از راه‌های تقویت درک مفاهیم هندسی، فرمول‌ها و مباحث هندسه می‌تواند عمل کند. به عبارت دیگر اریگامی می‌تواند به هندسه جان ببخشد و مفاهیم و کاربردهای آن را به صورت عملی به دانش آموزان نشان دهد. با در نظر گرفتن طول، عرض و ارتفاع، و وارد کردن این اندازه‌ها در اشکال اریگامی می‌توان به دانش آموزان به طور عملی و کاربردی کار با اشکال و احجام هندسی را آموخت. حتی از اریگامی می‌توان برای پوشاندن سطوح و اندازه گیری مساحت با استفاده از فرمول‌های هندسی نیز استفاده کرد.

مهارت تفکر

اریگامی می‌تواند تمام مؤلفه‌های تفکر را در انسان بیدار کند و به کار گیرد. ثابت شده است که اریگامی می‌تواند در تقویت مهارت‌های تجسم فضایی و هماهنگی دست و چشم با استفاده از بخش طلایی در هنر برای یادیگری مؤثر باشد. چنین مهارت‌هایی می‌تواند به کودکان در درک مطلب، سازمان دهی، طبقه بندی و ساختن تجسم فضای جهان پیرامونی آنها کمک شایانی کند. در کلاس درس می‌توانید از اریگامی یا اشکال هندسی برای توضیح مفاهیم و اصطلاحات هندسی با استفاده از بخش طلایی در هنر به خوبی استفاده کنید.

کسر

معمولاً مفهوم کسر برای بیشتر دانش آموزان ترسناک است. اما استفاده از تای کاغذی می‌تواند در آموزش مفهوم کسر به شیوه‌ای مفرح و هیجان انگیز مؤثر باشد. به عنوان معلم شما می‌توانید در کلاس درس خود از اریگامی برای نشان دادند مفهوم ۲ / ۱، ۳ / ۱، و الی آخر به خوبی استفاده کنید هر تای کاغذ می‌تواند به دانش آموزان در درک مفهوم کسر و تقسیم یک خانه به دو یا چند قسمت مساوی کمک کند. با استفاده از تای کاغذی و اریگامی دانش آموزان می‌توانند یک کاغذ را به قسمت‌های کوچکتر تقسیم کنند و با باز کردن هر کدام از تاهای کاغذ، روند کسر را معکوس کنند. حتی در موارد پیشرفته‌تر امکان تا کردن کاغذ و تقسیم یک شکل به دو بخش و استمرار در تای کاغذ تا جای ممکن می‌تواند به آموزش مفهوم حد و میل به بی نهایت نیز کمک کند.

حل مسئله

معمولاً مسائلی که کودکان با آن در کلاس‌های درس مواجه می‌شوند یک راه حل و یک پاسخ مشخص دارند. اما اریگامی به آنها کمک می‌کند تفکر جانبی و واگرا را در خود تقویت کنند. دانش آموزان می‌توانند از طریق انجام اریگامی مثلاً برای بازسازی یک الگو یا شکل نهایی، انواع راه‌های مختلف را بیازمایند و از طریق آزمون و خطا و کسب تجربه، راه‌های مختلف حل مسئله را تمرین کنند.

علم آموزی از طریق تفریح

اریگامی یک روش مفرح و شاد برای آموزش مفاهیم پایه و اصلی هندسه، ریاضی و حتی فیزیک و شیمی است. تا کردن کاغذی نازک به اشکال مختلف می‌تواند پایهٔ تفکر مهندسی را به دانش آموزان بیاموزد. برای مثال تا کردن آکاردئونی کاغذ، می‌تواند طرح اولیه طراحی یک پل عظیم باشد. اریگامی حتی می‌تواند در آموزش طرح مولکول‌ها و ترکیبات شیمیایی ساده نیز کمک کند. بنابراین اریگامی می‌تواند بر حسب خلاقیت معلم و دانش آموزان در آموزش مباحث مختلف علوم و لذت بخش کردن یادگیری و آموزش از راه سرگرمی و بازی به کمک برنامه آموزشی مدارس بیاید.